进入高中,很多学生及家长,高中最重要是在高三,由于对高中的学习状态不了解,不能快速进入高中的学习和生活状态。有些人觉得很轻松,有些人觉得很紧张,不知怎样对待高中生活,所以就需要家长要帮助自己的孩子把握好初中升高中的衔接,顺利渡过,过渡期,尽快地使自己的孩子进入高中状态。

  

  第一,家长要帮助自己的孩子合理地设计假期生活

  

  同学们初中毕业到高中入学有近两个半月的暑假时间,很多人觉得自己在初三期间太辛苦了,就会在假期里好好地“犒劳”自己,如外出旅游、上网打游戏等,甚至有的人一个假期就再没摸过书,没做过练习。可以说,在紧张的初三之后作适当的放松是必要的,是需要缓解一下自己的紧张状态的。但是家长应考虑到孩子还要上高中继续拼搏,所以一个假期不能一味地休闲、放松,还是要合理地设计一下假期生活。

  

  家长应提醒孩子结合自己的个性学一些喜欢的课程、做一些训练。家长可以让孩子接触一下高中的课程和听一些高中生活的介绍,对高中的生活有一些浅显的认识。家长可以和孩子交流,帮助孩子去了解高中和初中的区别,做好初高的衔接,以便在进入高中阶段时能快速地适应学习生活。也许有些家长和同学已经错过了这个暑假的利用,那么就该早早地意识到要对以后的假期生活进行合理的设计了。

  

  第二,家长要了解和理解孩子这段时期的心理变化

  

  初中和高中阶段正是孩子的青春发育期,女孩子在初中发育得比较早,男孩子到了高中是发育的成熟期了。

  

  在生理发育上,孩子的机体发育成熟,使他们意识到自己长大成熟了,对自己的身体有了害羞感和隐私感;父母不适宜做一些亲昵的动作了。

  

  在心理发展上,孩子已经认识到自己长大,看上去是个“小大人”了,会用成人的感觉对自己了,强烈要求自立自主了,很多事情上会很坚持自己的想法,家长可以尊重孩子的恰当选择。

  

  在对学习的态度上,有的孩子还不成熟,停留在初中的状态,有主副课的倾向,有喜好和不喜好的选择;有的孩子很快地进入高中状态,学习以自主为主,会自己主动学习。

  

  在对老师的态度上,从对老师的依赖和亲昵转变为对老师的信任和亲切。在对父母的态度上,不和谐的因素增多,很多时候会产生对立、抵触,这是由于孩子的自我发展和家长对他们的认同有差异而致,所以家长也要注意与孩子沟通时的态度和倾向。

  

  第三,家长最好要帮助孩子正确认识初高中的学习状态

  

  虽然都处在中学阶段,但初中和高中的学习状态是不同的。初中是打基础的阶段,学的知识浅显易懂,而且老师的教育也是“保姆式”的,反复多次地教,知识点相对少;头脑灵活的孩子不用费很大力气就能掌握,也易记。而高中的学习,各科的知识点相对多些,课堂学习的容量大,学习内容较系统,学习的难度增大了,对学习能力的要求也提高了,并侧重学习方法的良好运用。结合现在的教育改革、新课程教育,高中阶段对于学生的要求,是要认清各门学科的特点,要结合老师的教学和指导、有所侧重地去学。

  

  家长可以鼓励孩子从一进入高一就要对九门学科有新的认识,和初中不同的认识,以对待高考的状态去应对。家长可以敦促孩子改变一些初中时的学习习惯,否则知识点太多,来不及学会学懂。老师是引领学生步入学海的指导者,高中生要学会主动学习、主动探索、主动和老师交流,要抓住听课效率、集中注意力。相信高中生在老师和家长的帮助下,能够认清自己的方向、树立明确的目标,将来立业、成才。

  

  要是过于关注孩子的学习,而忽视了孩子在成长过程中的不同的,这样就阻碍了孩子社会化的正常发展。

  

  

  

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来源:京翰教育