书法爱好者接受专家点评 蔡蔚雄摄

  韩宗祥莅临番禺讲授书法与教育

  暑期已至,位于市桥长堤国韵文化园内的文翰书院近期引爆了书法教育热。在番禺区倡导的文化兴区战略下,一大批书法爱好者和番禺学生齐聚在这里,学书法,并进行书法讲座与交流等系列活动,掀起了书法热潮。

  7月18日,韩宗祥教授莅临文翰书院,为学生和书法爱好者提供了一场书法与教育的盛宴。韩宗祥是中国书法家协会会员,贵州省书法家协会常务理事、草书创作委员会秘书长,黔东南州文联副主席,黔东南州书法家协会副主席、秘书长,贵州省第七届行草书展评委。他结合自己几十年的书法学习心得与在座的学生分享了书法“文化秘密”。他认为,当前书法衰落有多种原因,主要是传统文化的衰落与断层以及新型书写工具的扫荡。随着学校教师的更新换代,一大批在学校学习过程没有接受过书法教育的教师逐渐走上工作岗位,他们本身缺乏写字意识和书法意识,也写不好汉字,这就决定了他们没有对学生进行书法教育的能力。学校教育走入应试教育的功利化之路,书写教育自然也就被遗忘了。随着书法教育日益被社会和国家所重视,部分艺术类、师范类高校开始恢复“书法教育”专业教育。据中国高等教育学会的统计,全国已有北京师范大学、中央美院、中国美院、南京艺术学院等80多所高校分别开设有书法艺术本专科、硕士、博士乃至博士后教育,国内几乎所有师范院校都开设了书法的选修或辅修课程。

  韩宗祥教授认为,学习书法可以培养观察能力、分析能力、和表达能力,对人有智育培养的作用;能够养成细致、专注、沉着、持久的品质,对学生具有德育培养的功能;还可以培养审美情趣,具有美育的作用。

  近年来,书法教育的兴起,国家教育部颁发了系列政策。2011年8月,教育部发布《关于中小学开展书法教育的意见》,将书法教学作为基础教育的必修课程,要求中小学校通过有关课程和活动开展书法教育;2012年部颁新课标,将书法教育正式列入中小学校课程,要求小学三年纪以上的义务教育阶段恢复书法课程;2013年1月18日即教育部发布《中小学书法教育指导纲要》;2014年3月26日教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。这些政策的出台推动了书法教育的兴起。

  在讲座当中,文翰书院的周同学向记者表示,自己目前在高中读书,因为爱好书法,想在今后的人生道路中从事与书法教育相关的工作,所以特意来进行学习,希望在来年的高考中参加全国高校的书法高考。文翰书院坐落于番禺长堤文化一条街的国韵文化园,地理位置优越,学习环境幽静,园区内有众多著名艺术家的工作室,是番禺区书画创作基地。良好的艺术氛围、定期的书画展览,都极大地激发了同学们追求艺术的学习热情。

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来源:番禺日报